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构造“四不”机制推动科研诚信
阅读次数:0  上传时间:2019-01-04

摘自:《光明日报》(2018年12月27日,第13版)

科研诚信是支持科学技术发展的社会资本,与物质资本和人力资本同等重要。缺乏科学研究是科学技术的枷锁。它所造成的不端行为不仅造成科研资源的浪费,而且污染了学术生态,化解了科学精神,钝化了创新意识,扼杀了创造活力。如果我们接受科学研究的扩散和不可信赖的行为,科学界的身体将受到严重腐蚀,科学技术的繁荣与进步将成为一面镜子,经济社会发展将失去主要推动力。面对科学研究和不可信赖的严重危害,中国迫切需要加强科技诚信建设,消除缺陷和消除污染,清理源头,巩固创新驱动的发展战略,推进世界主要科学中心和创新的高地目标。构建“四不”机制,即“不敢信仰”的纪律机制,“不能失信”的防范机制,“不愿失信”的自律机制,保障机制“不必失去信任”可以实现自律和其他法律学科和预防的结合,激励和克制的结合,姑息和医疗的结合,形成一个完整的闭环和循环,从而有效地控制了科学研究和不可信赖的问题,学术天空诚实守信,追求真理,倡导创新。

锻造和铸造工具用于建立“不敢失去信仰”的纪律机制。违反科学技术诚信要求的一个重要原因是缺乏有效的不诚实纪律机制。惩罚不诚实的严重性,确定性和敏捷性非常低,导致不诚实的私人成本太小。不受信任的人可以获得额外的福利。为了净化科学技术的完整性,有必要建立一个不受限制,零覆盖,零容忍,高压惩罚的纪律机制,全面运用学术,经济,行政,舆论和法律手段。给不值得信任的行为。在声誉,资格,财产,个人自由等方面的相应惩罚使得不值得信任的损失超过收益。不诚实纪律处分机制的基本作用是通过对不信任行为的后惩罚形成可信的威慑,悬挂“达摩克利斯之剑”,使潜在的信徒“不敢失去信仰”,这样机会主义者就可以遵守完整性规范,从而在未发生的状态下击败不值得信任的行为。

严密监督笼子并构建一个不会丢失的预防机制。正如不受监管的权力不可避免地滋生腐败一样,无监督的研究活动也可能导致不信任行为的蔓延。通过监督体系的笼子,我们将对科研活动进行全过程和全面监督,构建“不可失信”的预防机制,及早发现和纠正不信任的行为。阶段,尽量减少不信任的空间,减少信任的损失。机会,以防止微观持续时间,并防止问题发生之前。在当今科学社会化和社会科学时代,科学研究不仅是一个产业问题,也是一个社会综合问题。因此,科研完整性监督机制的结构需要运用社会治理思想,通过责任调动一切利益。参与,协调行动,整合优势,实现科学共同体,政府和社会的良性互动,形成多代理合作监督模式。科学活动是高度专业化和高度独立的活动。因此,在科学研究的监督和多学科合作监督中,科学界应发挥基础性作用,而其他学科则在补偿科学界监督失败和提高监督能力方面发挥作用。科学界。影响。只有这样,才能通过重建科研诚信,实现提高科技创新效率的尴尬。

保守道德内涵,构建“不愿失去信仰”的自律机制。内心没有想到,外面没有动静。道德自律薄弱是科学研究诚信丧失的内在原因。罗尔斯指出:“自律行为的基础是我们应该同意我们应该同意的原则,即自由和平等的理性存在。”构建“不愿失去信仰”的自律机制是通过制度支持,环境教育和教育指导,道德主体研究者通过理性理解,情感认同和自愿将外部诚信规范转化为内在信念和内在需求。接受,并把它们掌握在自己手中。在科研活动中,形成对科研诚信的灵活约束。如果外部诚信规范是被动的,“我想说实话”,那么道德自律就是“我要诚信”的主动权。当诚实成为对价值的强烈追求时,无论是否有失去信任的机会或失去信任的代价,科研人员都可以严格自律,遵守诚信,这是“诚信”的境界。谨慎独立“。

加强积极激励,构建“不必失信”的保障机制。马克思指出:“连接人与社会的唯一联系是自然的必然性,需求和私人利益。”作为一个理性的经济人,研究人员必须有自己的利益。完善激励机制,巩固权益基础,合理满足科研人员在物质治疗,职业发展,荣誉,尊重等方面的需求,减少研究人员的冲动冲动,减少对不信任的吸引力。研究人员,从而形成了“不必失去信仰”的“情况”。建立和完善正常的工资增长机制,确保科研人员的收入水平能够反映科研活动的复杂性,创造性和价值,使研究人员过上体面的生活,这将增强研究人员抵制不信任的诱惑。建立符合科技创新,公平,公正,开放,改善科研条件,保证科研资源供给的科研资源配置机制,将大大降低研究人员通过科研资源获取科研资源的动力。欺诈行为和绑架。创新科研人才评价机制,摒弃“只有论文,只有职称,只有学历,只有奖励”的科研人才评价标准,建立和完善具有创新能力的科研人才评价体系,质量和贡献,从而淡化短期学术研究。利用功利主义和浮躁,让科学研究回归学术标准,种植一种不浪费和沉浸在学术界的土壤,将大大减少一些人通过不诚实获得名望和地位的企图。加大对人力资本的投入,提高科研人员的科研能力,既可以满足科研人员的发展需要,又可以消除科研能力不足,不可信赖的激励,建立科学研究人员的能力基础。 “不必失去信心”。

(作者:李立忠,四川省社会科学院研究员)

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